Dr. Alexander Brungs

Als amtierender Vorstand (seit 04/2016) und zertifizierter Coach des Deutschen Coachingverbands e.V. (DCV) bin ich auf höchste professionelle Standards und stetig wertschätzende Loyalität gegenüber meinen Klient(inn)en verpflichtet. Den DCV vertrete ich im Roundtable der Coachingverbände (RTC), wo ich auch Mitglied der AG Ethik und der AG Forschung bin.

Meine angestammten Berufsfelder sind die akademische Philosophie und Mediävistik; in meiner Forschung habe ich mich intensiv mit Theorien des Menschen, des menschlichen Verhaltens und der Gefühle beschäftigt. Bis heute bin ich am Philosophischen Seminar der Universität Zürich tätig.

Vieles von dem, was mir theoretisch vertraut war, schien mir einer Umsetzung in gelebte Praxis wert, und so erschloss ich mir ein neues Handlungsfeld: Nach Abschluss eines Weiterbildungsstudiengangs im Jahr 2010 begann ich mich als Coach zu engagieren. Zentrale Komponente der Ausbildung war die Formung einer inneren Haltung, deren stetige Entwicklung im Dialog mit Klientinnnen und Klienten mir fortwährend Aufga-be und Anliegen ist.
Die Schwerpunkte meiner beraterischen Tätigkeit sind Wissenschaftscoaching und integratives Life-coaching. Dabei geht es nicht allein um das Erreichen bestimmter Ziele, sondern vor allem anderen um das Ganze des Lebens einer Person, die diese Ziele erreichen möchte. Wesentliche Fundamente für die Erfassung dieses Ganzen sind Blicke auf Lebensgeschichte und soziale Beziehungen. Um möglichst viele aus daraus erwachsende Potentiale zu erschließen, arbeite ich auch unter Nutzung so unterschiedlicher Prozess-Katalysatoren wie dem Erleben von Natur oder der Auseinandersetzung mit Literatur und Kunst. Dabei setzte ich verschiedene Werkzeuge aus der klientenzentrierten, der systemischen, der körperorientierten und der philosophisch-dialogischen Beratungspraxis ein.

Die Ausbildung zum personorientierten Berater und der philosophische Hintergrund tragen nicht nur mein konkretes Handeln als Coach, sondern finden ihren Niederschlag auch in wissenschaftlicher Beschäftigung mit Ethik und theoretischer Fundierung von Coaching und Beratung.